Présentation générale

Odyssée sonore est un atelier-spectacle interactif de 50 minutes conçu pour les enfants âgés de 6 à 8 ans. Dans un univers futuriste et musical, les participants explorent une planète mystérieuse peuplée d’habitants qui ne parlent pas le même langage sonore. À travers une immersion ludique, les enfants deviennent acteurs de cette aventure, apprennent des notions musicales fondamentales et contribuent à réunir ces peuples dans une symphonie finale.

 

Résumé de l’histoire

Des voyageurs de l’espace se posent en urgence sur une planète inconnue après une panne de leur fusée. Pendant que les réparations s’effectuent, deux explorateurs, curieux et aventuriers, décident de découvrir les habitants de cette planète. Ces derniers, regroupés en quatre peuples distincts, communiquent uniquement par des sons :

    •    Les Tchaka Tchak : rythmes percussifs 

    •    Les Banjoins : vibrations métalliques 

    •    Les ToumToum : percussions graves 

    •    Les Tiguilins : tintements mélodieux 

 

Malgré leurs singularités, ces peuples ne se comprennent pas et restent isolés. Aidés par une petite voix robotique, les explorateurs proposent une expérience musicale collective. En associant des notions comme tempo, pulsation et rythme, les enfants réuniront tous les habitants dans une mélodie harmonieuse.

 

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Note d’intention

Avec Odyssée sonore, nous souhaitons offrir une expérience immersive et éducative où musique, imagination et coopération se rencontrent. Ce projet est né d’une envie de rendre la musique accessible et ludique pour les jeunes enfants, en mêlant narration et participation active.

Le choix d’une planète imaginaire peuplée d’habitants aux langages sonores différents est une métaphore accessible pour parler de la diversité et de la richesse qu’apportent nos différences. En rassemblant ces peuples par la musique, nous transmettons l’idée qu’ensemble, malgré nos singularités, nous pouvons créer quelque chose de beau et d’harmonieux.

Chaque étape de l’atelier-spectacle a été pensée pour stimuler les sens, engager l’imaginaire et encourager la collaboration. À travers cette aventure collective, les enfants découvriront la magie d’un orchestre où chaque voix, chaque rythme a sa place.

 

Propositions d’actions culturelles

 

1. Atelier de création sonore en classe (1h30)

En amont du spectacle, nous proposons un atelier où les enfants pourront :

    •    Découvrir les instruments du spectacle (œufs percussifs, boîtes élastiques, tambours artisanaux, hochets à clochettes).

    •    Apprendre à produire des rythmes simples avec ces objets et leurs corps (body percussion).

    •    Composer collectivement un court morceau musical.

Cet atelier sensibilise les enfants à la diversité des sons et leur permet de participer activement lors du spectacle.

 

2. Rencontre et débat post-spectacle (45 minutes)

Après la représentation, une discussion animée avec les enfants permettra de :

    •    Réfléchir sur les thématiques abordées : communication, diversité, travail d’équipe.

    •    Explorer comment la musique peut réunir les gens au-delà des différences.

    •    Proposer aux enfants de partager leurs idées pour d’autres voyages ou aventures sonores.